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青岛六中学习心得体会

                                        ————赵恒广

山东省高三年级美术专业素养评估研讨

11月18到22日，我参加了山东省教研室组织的高中美术教师赴青岛六中的学习，观摩优秀课例，聆听专家讲座，让我受益匪浅。以后的美术教学有了方向的指引，自己的专业发展方面也有了清醒的认识。

11月20日，是山东省普通高中高三年级美术专业素养评估研讨会的第二天，老师们在青岛六中大报告厅中进行研讨教学，提高学生艺术素养的温度却不减。

三位专家老师分别对这次素养评估的试卷做了评析。青岛十六中的邵仁广老师强调，素描考试考的是基础，扎实的基本功。画面当中构图、结构、空间的处理，主次关系以及黑白灰的刻画是否得当。静物细节与质感的表现是优秀试卷的拿分点。考场如战场，求稳不求险，切记不能慌乱。青岛六中的卢军老师语言诙谐，风趣幽默的指出色彩试卷中，一定要认真审题，抛除思维惯性，学会举一反三。色调是色彩的灵魂，但色彩中的形体却是基础，考题中“马”的结构错误，就让许多同学与优秀试卷失之交臂。青岛十七中的胡晓老师在讲速写试卷时，一再强调审题，避免因理解错误而扣分。速写人物结构是基础，人的第一视觉停留在头上，要画的精彩，其次是手和脚的刻画。利用背景可以烘托画面气氛，但要分清主次。

青岛天龙学校校长王天龙做了总结，再次提出要小心命题中的“坑”。充分利用绘画技巧，让每个学生画好，让好学生画出故事。临近联考了，老师们要调整学生疲惫的状态，不能心浮气躁，争取时间，化整为零，以达到四两拨千斤的效果。

青岛17中、青岛海山学校、临沂第七中学、壹加壹美术学校分别就各自的教学经验做了分享交流，老师们相互学习。山东师范大学的苏利教授和李晓光教授在现场，为大家讲述素养教学中的规律。避免模式化教学，批评高考试卷中“油滑”的表现方式。培养真正有艺术素养的学生，多向大师学习。并对联考试卷做了逐层详细的分析，强调考试要符合命题的规定及要求，不当的环境刻画会带来降挡或作废处理。李晓光教授更是从政策上解读联考中应该注意的问题。

通过培训，找到了自己的很多不足，学习了别人的先进经验，接下来自己要做的就是用心领悟，结合实际灵活运用。